Informatica forense
Il corso di informatica forense è un insegnamento del corso di laurea magistrale in Giurisprudenza.
Il corso esamina gli aspetti giuridici e tecnologici attinenti alla prova digitale.
Si analizzano le modalità di investigazione alla luce dell'ordinamento giuridico italiano: tecniche di indagine scientifica, indagine informatica, investigazione difensiva nel campo dei crimini informatici e dei crimini comuni la cui prova sia costituita da dati digitali o veicolati da sistemi informatici. Si fornisce un quadro dei problemi tecnici, tipicamente informatici, in connessione con le problematiche giuridiche che sottendono a tali tipi di indagini, soprattutto per quanto riguarda la corretta applicazione del diritto penale e del diritto processuale penale.
L'attenzione si sofferma sull'analisi delle norme rilevanti per le tecniche di acquisizione, conservazione, analisi e produzione dei dati digitali rinvenuti nei computer e dei flussi telematici per la loro utilizzabilità nell'ambito dei vari tipi di processi nonché in altri tipi di istruttoria e procedimento amministrativo sia della Pubblica Amministrazione che delle Autorità indipendenti.
Docenti
- Titolare del corso: prof. Cesare Maioli
- Docente del modulo tecnologico: dr. Donato Caccavella
- Docente del modulo giuridico: avv. Antonio Gammarota
- Collaboratore di cattedra: dr. Michele Ferrazzano
- Collaboratore di cattedra: dr. Ulrico Bardari
- Collaboratore di cattedra: dr. Corrado Federici
Formazione professionale continua
L'insegnamento di Informatica forense è rinosciuto, sottoforma di ciclo di seminari, come evento formativo accredito dal Consiglio dell'ordine degli Avvocati di Bologna per la formazione continua.
La partecipazione è libera e gratuita; essendo i posti limitati a 30 per ciascun seminario, è OBBLIGATORIA la prenotazione inviata alla cattedra di Informatica forense all'email michele.ferrazzano@unibo.it oppure cesare.maioli@unibo.it.
I crediti attribuiti sono TRE per ogni seminario. É possibile la partecipazione a singoli seminari.
